اضطراب نقص الانتباه - An Overview
اضطراب نقص الانتباه - An Overview
Blog Article
المكمِّلات العشبية. لا يوجد دليل يشير إلى أن العلاجات العشبية تساعد في علاج اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، وبعضها قد يكون ضارًّا.
ينسى القيام ببعض الأنشطة اليومية، مثل نسيان للقيام بالأعمال المنزلية
الميل إلى وقع المزيد من الحوادث والإصابات بجميع أنواعها أكثر من الأطفال الذين ليس لديهم اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط
الأدوية المنشطة (المنشطات النفسية) هي حاليًا الأدوية الأكثر استخدامًا لعلاج اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط. ويبدو أن المنشطات تزيد من مستويات النواقل العصبية في الدماغ وتوازنها.
حتى الآن، لم تجد الدراسات علاقة ثابتة بين النظام الغذائي وتحسُّن أعراض مرض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط، على الرغم من أن بعض الأدلة القصصية تشير إلى أن تغييرات النظام الغذائي قد تحدث فرقًا لدى الأطفال الذين يعانون من حساسية معينة لبعض الأطعمة. يمكن أن يكون لاستخدام الكافيين كمنشط للأطفال المصابين بمرض اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط آثار محفوفة بالمخاطر ولا ينصح به.
وبالإضافة إلى ذلك، فإن بعض الأطفال يعانون بشكل طبيعيٍّ من مستوى نشاط أعلى مقارنة بغيرهم. لا ينبغي على الإطلاق تصنيف الأطفال باعتبارهم يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط بسبب اختلافهم عن أصدقائهم أو إخوانهم.
term_references المؤلف طاقم الطبي هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيدا؟ ما الذي ترغبه منا الامارات لتحسين المحتوى الطبي؟
غالبًا ما يُصاب في الفصل الدراسي، مما قد يؤدي إلى الفشل الأكاديمي والحكم من قبل الأطفال والكبار الآخرين
يمكن ملاحظة انخفاض مستوى استهلاك الدماغ للغلوكوز لدى الأشخاص المصابين باضطراب نقص الانتباه
يحدث اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط في كثير من الأحيان في الذكور أكثر من الإناث، وقد تكون السلوكيات مختلفة بين الصبيان والفتيات.
المقابلة السريرية: يقوم الطبيب بإجراء مقابلة معمقة لمناقشة تاريخ الفرد، بما في ذلك أنماط السلوك والأداء الأكاديمي والتفاعلات الاجتماعية. مقاييس التقييم السلوكي: يتم استخدام الاستبيانات الموحدة لتقييم وتيرة وشدة أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. الفحص الطبي: يتم إجراء فحص طبي شامل لاستبعاد الحالات الأخرى التي قد تحاكي اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.
وجود أخطاء في العمل، الأداء المدرسي وعدم الانتباه للتفاصيل.
فاختر الأنشطة بناءً على اهتماماتهم وقدراتهم. إن الأطفال جميعًا يكون لديهم مواهب واهتمامات خاصة يمكن تعزيزها. والنجاحات البسيطة المتتالية يمكن أن تساعد في بناء تقدير الطفل لذاته.
يتضمن ذلك التقييم وتعديل المناهج الدراسية وتغيير تجهيزات الفصول وأساليب التدريس المعدلة والتوجيه بشأن مهارات الدراسة واستخدام الحاسب الآلي وزيادة قدر التعاون بين الآباء والمعلمين.